Hogescholen identificeren barrières voor duurzaam inkopen in de praktijk
Onderzoek onder Nederlandse hogescholen legt structurele obstakels bloot voor duurzame inkoop. Budgetbeperkingen, kennislacunes en gefragmenteerde processen verhinderen dat ambitie zich vertaalt in inkoopbeslissingen.
FM Radar's 4 takeaways:
- Budgetbeperkingen zijn de voornaamste drempel voor duurzaam inkopen in het onderwijs
- Inkoopteams missen specifieke kennis over circulaire en duurzame alternatieven
- Gefragmenteerde inkoopprocessen belemmeren collectieve vooruitgang
- Bevindingen zijn overdraagbaar naar elke grote organisatie die worstelt met verduurzaming van inkoop

